PERKEMBANGAN TEGNOLOGI PEMBELAJARAN
Serangkaian prinsip yang dijadikan landasan tegnologi pembelajaran adala :
1. Lingkungan kita senantiasa berubah. Perubahan itu ada yang direkayasa, ada yang dapat diperkirakan, namun sebagian besar tidak dapat kita ketauhi sebelumnya.
2. Jumlah penduduk semakin bertambah, meskipun dengan prosentase yang mengecil. Mereka semua perlu belajar, dan itu berlangsung seumur hidup dan dimana saja, dari mana saja.
3. Sumber-sumber sedekala (tradisional) semakin terbatas, karena itu harus dimanfaatkan sebaik mungkin dan seoptimal mungkin. Kecuali itu harus pula diciptakan sumber baru, dan didayagunakan sumber yang masih belum terpakai.
4. Adalah hak setiap pribadi untuk dapat berkembang semaksimal mungkin, selaras dengan perkembangan masyarakat dan lingkungan.
5. Masyarakat berbudaya tegnologi, yaitu bahwa tegnologi maerupakan bagian yang tertanam dan tumbuh dalam setiap masyarakat.
Sedangkan pendekatan yang digunakan :
1. Pendekatan isomeritik , yaitu yang menggabungkan berbagai kajian/ bidang keilmuan (psikologi, komunikasi, ekonomi, manajemen, rekayasa tekhnik, dan lain lain) kedalam suatu kebulatan tersendiri.
2. Pendekatan sistematik, yaitu dengan cara yang beruruntan dan terarah dalam usaha memecahkan persoalan.
3. Pendekatan sinergitik, yaitu yang menjamin adanya nilai tambah dari keseluruhan kegiatan dibandingkan dengan bila kegiatan itu dijalankan sendiri.
4. Sistematik, yaitu pengkajian secara menyeluruh atau komprenhensif.