BABII
PENGEMBANGAN KONSEPTUAL TEGNOLOGI PENDIDIKAN
1. LANDASAN FALSAFAH DAN TEORI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Berdasarkan dari tinjauan dari filsafah ilmu, setiap pengetahuan mempunyai tiga komponen yang merupakan tiang penyangga tubuh pengetahuan yang didukungnya. Tiga komponen tersebut adalah ontologi (apa), epistemologi (bagaimana), dan aksiologi (untuk apa).
Lumsdaine (1964, h. 373) berpendapat bahwa ilmu perilaku, khusunya tori belajar, merupakan ilmu utama untukmemperkembangkan teknologi pembelajaran. Bahkan Deterline berpendapat bahwa teknologin pembelajaran merupkan aplikasi teknologi informasi, yaitu untuk menghasilkan perilaku tertentu secara sistematik guna keperluan pembelajaran.